高等电磁场理论课预习增加内容
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2014级-微波技术-教师和教辅答疑

楼层直达
级别: 教师
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级别: 论坛版主
只看该作者 沙发  发表于: 2016-10-17
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填鸭式教育是苏联一位教育家凯洛夫发明的,他发明这种教育后就被苏联人民唾弃。顾名思义,就是把知识一味灌输给学生。
与之相对的是启发式教育。在教育界有一句话:“我听,我忘记;我看,有印象;我做,我记住。”填鸭式教育前两项都占全了,就是没有“做”这一环节。而启发式教育就充分考虑到了做的重要性。






级别: 教师
只看该作者 板凳  发表于: 2016-10-26
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今天上课原计划是要安排一次测试的,希望课程能预留至少20分钟,但到后面时间安排不甚合理,导致有些拖堂,影响同学吃饭休息。这点做的不太合适,特向各位同学致歉,以后会尽量避免。

全绍辉
2016年10月26日



级别: 精灵王
只看该作者 地板  发表于: 2016-10-27
希望老师能够在期末复习的时候 整理一下课前的思考题的答案  将会对复习产生很大的帮助
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微歩 铜币 +30 2016-10-27 可以考虑,不过其实这些问题主要都来自教材的内容,一般在教材上都可查到。
级别: 风云使者
只看该作者 4楼 发表于: 2016-10-28
老师您好,波导中能传输TM、TE波的条件是。λ 小于λ c。这里的λ 为什么是媒质波长?而不是相波长呢?应该怎么理解这个问题
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微歩 铜币 +30 2016-10-28 问题不是很清楚,所有波长都应为相波长,只是对不同媒质、不同类型电磁波、不同观察方向有区别。
级别: 教师
只看该作者 5楼 发表于: 2016-10-28
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冷笑话一则(真人真事,开个玩笑,纯属娱乐,绝无恶意,希望这位同学不要介意;只是感觉同学的想法很有趣、很好玩,其实有时科研工作中还真的需要这种富于联想和创意、将万物普遍联系的精神):

                                                                                              你是ρ
课堂上某同学问倒立的ρ(读“柔”,Rho)是何意,一时不解,后来才知道他指的是σ(读“西格玛”,Sigma)。不由心想:这位同学得和ρ有多么深厚的感情!人家已经大头冲下,尾巴翘起,竟然也被他一眼看穿!估计变身成δ(读“德尔塔”,Delta)也一样逃不过这位同学的法眼!











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