共有8名组长参加会议，他们是：王帅帅、许翔、裘宇轩、杜佳男、赵昊宇、赵云朋、马子倩、晁文月
一、小组研讨方向
部分同学认为应确定课堂研讨方向。拟定方案：（1）以发给同学的“口试参考题”为参考进行讨论，解决其中的疑难问题，或者就其中的重难点进行讨论；（2）同学加强预习，带着预习问题到教室，用于组内、组间同学研讨；（3）小组同学可通过研讨凝练当次课程内容的知识点，构建知识图谱；（4）小组同学课下搜集或自编典型题，在课上研讨求解或与其他同学分享；（5）后期可以结合开放实验项目进行。
二、课堂展示时间
部分同学认为课堂展示时间偏少，解决方案：（1）后面将指定2小组到讲台前研讨，小组间可以互相展示、交叉提问；（2）小组同学可以主动向教师示意，获得更多展示时间；（3）小组同学可以主动向其他小组示意，进行组间展示。
三、小组讨论形式
课堂上应加强同学间的“说”、“听”练习，尽量避免长时间独自的“读”、“写”现象，目前教室条件有限，小组同学可以站立、走动，以方便讨论为基本原则。小组成员就坐尽量紧凑些，各小组尽量靠近讲台就坐。
四、课程进度和MOOC单元作业、单元测验、课程讨论
会考虑10.1假期问题将作业提交时间后延，之前漏提交的作业可以扫描发至信箱：weiboxuetang@vip.163.com
“课程讨论”题目没有截止时间，可以先选择部分题目完成。
五、教师重难点讲解
面向各小组分别进行，小组同学请主动举手示意，建议小组同学尽快梳理出本组的疑难问题。
六、开放实验
开放题目，自愿参加，自愿结组。
